尚未登入 請由此登入
 
 
 










知識分享平台Eshare檢視資訊View
返回前一頁Back
      [檢舉]

標題Title: 原住民國小學童對於學習適應及文化認同之研究探討
作者Authors: 游司榕,朱育萱﹐楊蕙禎..等
上傳單位Department: 幼兒保育系
上傳時間Date: 2016-6-16
上傳者Author: 游司榕
審核單位Department: 幼兒保育系
審核老師Teacher: 高家斌
檔案類型Categories: 課堂報告In-class Report
關鍵詞Keyword: 原住民﹐學習適應﹐文化認同
摘要Abstract: 原住民學童與ㄧ般學童的學習成效是否有落差性?原住民學童對於自己的族群文化接納程度與否。許多研究在探討原住民人才培育的問題時,少有論及人才培育的過程中,接受培育的主題所遭遇到的問題,以及學校適應的情形為何?原住民社會地位偏低,謀生不易,父母長年外出工作,破碎及單親家庭比例偏高,隔代教養問題層出不窮,家庭、親職教育不彰,故過民教育在先天上即呈現嚴重不足的情況;而原住民社區地處偏遠,幾無私人興設之學校,使得原本已處於文化劣勢的原住民孩童在學習的起步點上究明顯落後於平地學童,其進入學校就讀後易生挫折
研究目的
1.了解國小原住民學童在學之學習適應狀況。
2.探討國小原住民學童與一般生的差異。
3.針對原住民國小學童所遭遇的適應問題進行討論並提出因應策略。

檔案名稱
FileName
檔案大小
Size
檔案格式
Format
瀏覽次數
Browses
下載次數
Downloads
2016_6_40666b8f.pdf 351Kb pdf 22 9
文件中檔案:
 

開啟檔案Download
 
 
返回前一頁